MI MACETA
En esta maceta
que compró mamá
semillas de flores
voy a sembrar.
Primero la tierra
he de colocar
sin piedras, ni palos...
mullida además.
Y estas semillas
que tengo, mirad
tapadas con tierra
las he de dejar.
Esto que yo he hecho se llama sembrar
my blog
espero que os guste mi blog
viernes, 21 de junio de 2013
jueves, 20 de junio de 2013
REFLEXIÓN DE FIN DE CURSO
REFLEXIÓN DE FIN DE CURSO
Este año me he esforzado menos de lo que debería esforzarme. He bajado bastante en las notas y no me siento satisfecha, pero es por mi culpa. Y ahora me he dado cuenta. No puedo arreglarlo pero en verano puedo mejorar en vez de jugar haciendo cosas en el blog de la clase. Tampoco puedo volver al pasado y arreglar lo que he hecho, pero el año que viene en sexto puedo hacer lo que este año no he hecho ''trabajar'' entonces aré eso.
Me entusiasma saber que el año que viene estaré en sexto en el último curso del cole porque seremos los mayores y tenemos que ser más responsables.
ESPERO QUE EL AÑO QUE VIENE MEJORE PERO ESO DEPENDERÁ DE MI
viernes, 14 de junio de 2013
LOS CABALLEROS MEDIAVALES
En la Edad Media, los caballeros eran nobles que estaban al servicio de un señor o un rey.
LA FORMACIÓN DEL CABALLERO
Aproximadamente a los 7 años empiezan a ensayar con palos, figuras giratorias y con caballos de madera. A los 10 o a los 12 se van a una casa de alguien importante o un rey y los nombran pajes y además siguen ensayando pero con espadas de verdad. Normalmente a cumplir los 14 años el paje se convertía en escudero. En esta etapa, el joven tenía que seguir atendiendo a su rey o señor hasta ser mayor de edad pero ya podría luchar junto a él para tener la oportunidad de demostrar su valor y para ser armado caballero.
LA CEREMONIA DE LA INVESTIDURA
Cuando llegaba el momento de ser armado el caballero se realizaba la ceremonia de la investidura que consistía en que aspirante vestido de blanco y recluido en una habitación, velaba toda la noche sus armas y al amanecer, su señor lo cubría con un manto rojo y le entregaba unas espuelas de oro y una espada de doble filo que simbolizaba la justicia y la lealdad y finalmente le daba el espaldarazo.
El espaldarazo consistía en que su señor le diera con la espada en la espalda.
jueves, 13 de junio de 2013
RESUMEN DEL CUENTO " UN PAÍS CON DEMASIADOS REYES"
TITULO: Un país con demasiados reyes.
AUTOR: Miguel Ángel Mendo
RESUMEN:
Había una vez un país en que todos los ciudadanos eran de la realeza: reyes, reinas, príncipes, princesas. En aquel país nadie mandaba a nadie porque como he dicho eran reyes y no querían que nadie les mandaran. Un día un caballero que se perdió, entró en su país y todos empezaron a pelearse por él porque querían tener un súbdito que les obedeciera. Todos los reyes y las reinas le cogieron los pies, las manos y no le soltaba. Cuando tuvo la oportunidad la aprovechó para escaparse pero una reina le cogió del pie pero se escapó igualmente. Cuando salió del reino se dio cuenta de que no era una pesadilla y se sintió aliviado de salir de aquel reino de locos.
OPINIÓN: me ha parecido esta historia muy divertida porque empezaron a discutir por un muchacho normal y corriente.
PALABRAS NO ENTENDIDAS:
ARMIÑO: piel de un animal del mismo nombre, con pelo blanco y alguna mancha negra.
AZUZÓ: estimuló al animal para que corriera más.
miércoles, 12 de junio de 2013
RECURSOSO LITERARIOS
RECURSOS LITERARIOS
Los recursos literarios son recursos a los que recurren los escritores a la hora de hacer un poema.
Hay muchos recursos literarios como: la comparación, la metáfora, la personificación, la hipérbole y la repetición.
LA COMPARACIÓN
La comparación es un recurso que consiste en decir que dos cosas diferentes que se parezcan al tener algo en común como:
Las barcas de dos en dos
como sandalias del viento
puestas a secar al sol.
La imagen de dos barcas juntas en la arena le recuerda al poeta unas sandalias que están secándose al sol.
LA METÁFORA
La metáfora consiste en llamar a una persona, un animal o una cosa con el nombre de otra que tengan algo en común por ejemplo:
El viento se llevó los algodones del cielo.
Federico García Lorca
La personificación es un recurso literario que consiste en atribuir facultades humanas a un animal, a una planta, o a un objeto por ejemplo:
La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
Federico García Lorca
LA HIPÉRBOLE
La hipérbole es otro recurso que a menudo lo utilizamos día a día. La hipérbole consiste en exagerar una cosa, como por ejemplo: mataría por ti.
LA REPETICIÓN
La repetición como dice su nombre consiste en repetir una palabra, un verso o una estrofa completa y así se puede dar musicalidad a los poemas por ejemplo:
Por la cima del árbol he de ir,
por la cima del árbol has de venir,
por la cima del árbol verde
donde nada y todo se pierde.
Juan Ramón Jiménez
viernes, 7 de junio de 2013
VIAJE AL RÍO ESTREMERA
EXCURSIÓN AL RÍO EXTREMERA
La verdad es que me lo pasé muy bien jugando con mis amigos y espero que ellos también se lo haya pasado como yo...
El día 4 de Junio los niños/as del 3er ciclo fuimos al río Estremera en la sierra de Quesada.
A las 9 de la mañana nos fuimos con Chiquete que nos llevó con su autobús a un camino para hacer senderismo. Y de allí empezamos a caminar. Por el camino había muchas fuentes del agua de la sierra . También nos encontramos muchas flores endémicas como la Viola Carzonlensis. A las 11 y media como un día de colegio normal tomamos nuestro almuerzo porque habíamos llegado a nuestro destino, el río Estremera. Como teníamos que atravesar el río pues pasamos por unas piedras que estaban dentro del agua y allí comimos. Muchos chicos empezaron a tirarnos agua a las chicas con las gorras y nos metimos en el agua.... Cuando era hora de irnos estaban todos los chicos empapado y rápidamente se secaron con toallas que ellos habían traído. A la vuelta para el autobús nos encontramos unos buitres volando muy cerca nuestra hasta que llegamos al autobús. Finalmente nos fuimos a las 2 y nos cayó perfecto para irnos a comer.La verdad es que me lo pasé muy bien jugando con mis amigos y espero que ellos también se lo haya pasado como yo...
HA SIDO UNA EXCURSIÓN
MUY
CHULA
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